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Idee per risolvere problemi di lettura e scrittura

Dalla scuola elementare in poi, vediamo sempre più persistenza di difficoltà di apprendimento nella lettura e nella scrittura. Nel 2008, lui 25% dei bambini che sono stati testati in prima media avevano una scarsa padronanza di queste due scarse abilità, secondo il CSE (il Consiglio di istruzione superiore).

I disturbi dell'apprendimento come la dislessia influenzano i processi motori nell'acquisizione del linguaggio scritto e richiedono un supporto specifico per essere compensati. però, Nella maggior parte dei casi, i problemi di alfabetizzazione possono essere risolti con un po 'di ingegnosità, attenzione e pazienza da parte di un adulto.

Difficoltà non patologiche nell'imparare a leggere e scrivere

Hanno la loro origine nella debolezza del linguaggio orale, in una scarsa integrazione dei sistemi di apprendimento scolastico o in un ambiente socioculturale svantaggiato. Il ruolo dell'adulto sarà quello di dare tempo allo studente e rieducare la sua capacità di apprendimento. Questo lavoro richiede rigore. In anticipo, è necessario lavorare sui significati e sul discorso.

I significati: interroga tuo figlio e fagli delle domande, attraverso un'esperienza, una storia. Creare curiosità rende possibile il desiderio di imparare.

Parlare: Chiedigli di riformulare un'esperienza che ha avuto e aiutalo a esprimersi. Così, diventare sempre più a proprio agio con la lingua. Non interromperlo e promuovere le tue posizioni su un argomento discusso in famiglia (quando si sceglie un'uscita, ad esempio).

Scrittura

La scrittura è il punto di partenza: è un atto di produzione, come la lingua orale, mentre la lettura è un atto di interpretazione. Così, sarà necessario creare nel bambino il desiderio di esprimersi per iscritto a scuola, nello stesso modo in cui si esprime oralmente a casa. La scrittura è per la scuola ciò che il parlare è per la famiglia.

L'obiettivo è promuovere tutto ciò che questa espressione può consentire: il disegno, la costruzione di lettere in plastilina, in massa di sale. Puoi anche giocare a scrivere e mostrare il tuo “gioca”: li leggerete, ne parlerai con lui e il bambino noterà che la scrittura è anche un mezzo di comunicazione.

Una buona acquisizione della scrittura è importante affinché il bambino possa integrarsi nella vita sociale: il disegno è la prima rappresentazione di loro e del mondo che i bambini ci regalano.

La lettura

Ci sono generalmente tre fasi nello sviluppo delle capacità di lettura.

  • La fase logografica: il bambino riconosce globalmente un certo numero di parole dalla loro silhouette, da pochi indizi visivi.
  • La fase alfabetica: il bambino inizia a scoprire il codice ea capire la corrispondenza grafica (associare lettere e suoni, scrivi foneticamente).
  • La fase di ortografia: deve infine permettere al bambino di memorizzare le parole decifrate e leggere in modo stabile.

Per aiutare un bambino, si consiglia di verificare che ciascuna di queste fasi sia acquisita. Se questo non è il caso, dargli i mezzi e soprattutto il tempo per capire il codice di lettura.

La funzione essenziale della scrittura e della lettura è l'interpretazione dell'ambiente. L'apprendimento orale delle lingue avviene nell'ambiente sicuro della famiglia. allo stesso modo, per aiutare un bambino a cercare di leggere e scrivere, è importante creare un ambiente di apprendimento caldo e accogliente.

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